圖／修平科大運用本身工程、管理、觀光三大 專業，解決農村缺工、缺行銷、價格低三 大痛點。修平科大提供
台中大里工業區內的修平科技大學，以工科見長，更沒有農業相關科系，卻在USR計畫中鎖定「農業地方創生」，深耕地方十年，從校長到所有院系，全校啟動USR計畫，協助外埔、田中、埔鹽等多個地區進行農業創生。在「2021遠見大學USR獎」奪下「在地共融」首獎，成為今年最大黑馬。
校務研究暨規劃處資深專案經理李文明說，修平投入地方創生系統並不是著重在農耕。由於與地方農民比農耕技術一定比不贏，甚至在一開始溝通時，地方就會有所懷疑。因此，修平運用本身學院特色，針對農村社會痛點切入，互補才能合作。
提供地方缺乏的專業作協助
校務研究暨規劃處處長劉淑寧表示，台中農業地區常見的三大問題：缺工、缺行銷、價格低，這三大痛點，剛好可以對應到修平三大學院：工程學院、管理學院、觀光與創意學院。
工程學院以智慧科技、物聯網、無人機等技術，協助減少農業人力；管理學院則運用行銷流通、財金企管、資訊管理等專業，幫忙打通電商、銷售等關卡；觀創學院則以外語、遊憩和多媒體，幫農產品做銷售推廣和產品加值。
劉淑寧強調，USR必須將「場域問題」與「學校特色」做密切連結，一旦脫離學校特色，就會變成學校的負擔，也就不可能成功與長久。
針對缺工，修平除了推動農作體驗等服務教育，讓大學生參與農村勞動，更重要的，以電機工程專業，設計各種農地監測系統，例如稻田的鳥類驅趕、文蛤養殖的水質監控，讓農民可以用更少的人力，完成原本的工作。
產銷方面，擴大虛實整合行銷模式，除常見的社區市集、地方活動，最大亮點是結合網路訂購平台和社區取貨站，由學校開發的「霧太達利安心家」電商平台，結合百位農民，專車每天定時將生鮮蔬菜送達台中市區19個社區大樓、機關團體，成功創造營收。
這些活動大都以學生為主體，各院系都投入參與，更有學生從中找到商機、自行創業，進一步回到學校帶著學弟妹做研發。
如電機系校友郭晁嘉創業，推動智慧農業及水產養殖，提升農民產製力。而目前就讀電機所的學生吳明學打造無障礙懸吊式溫室智慧種植，讓長輩就算坐在輪椅，也能輕鬆享受農藝體驗，將智慧農業從農作現場轉移到長照場域，目前也已獲得企業投資。
對很多私校來說，財務壓力沉重，修平為何願意持續支持USR計畫？李文明說，USR最怕就是「持續性不足」問題，但USR如果一直只靠政府補助才能存活，其實是不健康的模式。
修平作法是把USR當作發現問題、雙方合作的契機。修平投入相較弱勢的地區，教導地方如何撰寫地方創生計畫，協助申請政府經費，當社區可以獨立，就放手投入新的地區。
修平迄今已在霧峰、外埔、后里、埔鹽、田中等九個地區在地鏈結，不僅達到與社區共好，學生也有更多的舞台表現。「這種以『獨立』為目標的USR，才能持續，」李文明說道。