大學USR不只是下鄉服務，學生參與、行為改變才是「永續」關鍵！

新冠肺炎讓人們發現「永續」不是口號，而是人類存活的關鍵，也讓「永續人才」成為最受重視的新人才，帶動「大學社會責任」（USR）成為高教新顯學。

看見「永續人才」將是未來最重要的人才趨勢，《遠見》去年舉辦首屆USR大學社會責任獎，獲得各界熱烈迴響；今年擴大舉辦第二屆，收到高達142件的參賽方案，數量較去年成長五成，共頒出四個首獎，12個楷模獎，獲獎率僅約一成。

典禮上16所大學代表出席領獎，更邀請前科技部部長陳良基、前國發會主委陳美伶，針對今年參賽方案進行分析，給予各大學推動USR計畫方向指引與建議。

高希均：期待所有人投入社會責任

遠見．天下文化事業群創辦人高希均在開場致詞表示，1964年任教於美國威斯康辛大學時，當時28歲的他與100多位年輕老師，和威斯康辛大學校長會談，過程中他被告知，在大學教書只有三件事情：「teach（教書）、publication（出版研究）、service（服務）」。

圖／遠見．天下文化事業群創辦人高希均。張智傑攝

一開始，他不明白「service」的意涵，然而時至今日，大學社會責任的推行就是彰顯service對於社會的重要性。

這也是為何《遠見》自2005年開始推動CSR，去年更擴大舉辦USR，從企業到大學，期待未來更能延伸到「個人社會責任」（Individual Social Responsibility, ISR），由個人出發，攜手讓社會更好。

陳良基：學生是否有所改變，是USR一大重心

對於USR落實方法，前科技部部長、現任台大電機系講座教授陳良基提出「兩大成功關鍵、兩小精進建議」四項觀察。

圖／前科技部部長、現任台大電機系講座教授陳良基。張智傑攝

USR要能落實，第一個關鍵是「場域」，學校必須走出校園、前進地方。本屆「生態共好組」首獎屏東科技大學，黃美秀副教授以台灣黑熊為研究對象，走進山林化為教室，讓學生因實地參與，深刻體認保育價值。

第二是「執行」，USR不是聚焦短期成果，更應有宏觀願景與長期執行力。例如「產業共創組」首獎臺北醫學大學，目標建構全台甚至世界級的生醫新創生態系，在宏大願景下，更有詳細執行步驟，是良好典範。

而兩個提醒，一是學校必須對學生釐清USR真實內涵，讓學生明白所學對社會有何用，才能帶領學生達成真正的行為改變。二是未來希望在傑出方案外，更能以學校為單位推動「台灣USR總覽」，讓USR從教授責任，成為學校制度。

陳美伶：讓大學生了解在地故事，成為第二個故鄉

對於USR未來趨勢，前國發會主委、中信金融管理學院講座教授陳美伶表示，少子化下偏鄉人口外移嚴重，政府近年力推地方創生，期待翻轉社區，而USR將在地連結帶進學生學習當中，讓地方不再只是學生四年就學的中繼站，而有機會成為學生第二、第三個故鄉。

圖／前國發會主委、中信金融管理學院講座教授陳美伶。張智傑攝

陳美伶提出，未來USR有兩大做法趨勢。一是跳脫單一科系或教授推動，而是由學校整合集體能量。

例如「在地共融組」首獎修平科技大學，身為私立科大，規模不大，卻願意傾全校之力，扛起龐大的計畫，針對在地農業，提出解決當地產銷失衡等問題的各種方案。

其次是從台灣社區走向國際社會，這也是今年為何有「國際共享組」的原因，雖此次並沒有選出首獎學校，但並非學校做的不好，而是期待可以更好，期待未來有更多國際方案的出現。

五大組別共四校獲得首獎

《遠見》USR大學社會責任獎今年擴大舉辦第二屆，共分成「產業共創」「生態共好」「在地共融」「福祉共生」和「國際共享」五組，得獎學校都是一時之選。

產業共創組：走出象牙塔，讓知識變現

「產業共創組」首獎為臺北醫學大學「建構永續發展的生醫新創生態系」，成立醫療新創孵化器，打造出18家新創公司。副校長吳介信表示，北醫大以醫學教育為本，生醫臨床為用，期許學生以永續創業家精神邁進，今年年底雙和生醫園區也即將落成，期望藉由產業共創，為生技產業努力。

圖／臺北醫學大學「建構永續發展的生醫新創生態系」獲頒「產業共創組」首獎。張智傑攝

連兩年獲選楷模獎的國立高雄科技大學，「春燕築巢．地方創生 從新農業出發」方案針對燕巢芭樂，輔導農民做技術升級、產品優化、品牌推廣。教務長蔡匡忠提到，高科大不是農業學校，但將科技帶入農業，從點到線到面，期望未來繼續發展加工工廠，打通小農揮別「菜金菜土」宿命的任督二脈。

圖／國立高雄科技大學「春燕築巢．地方創生 從新農業出發」獲頒「產業共創組」楷模獎。張智傑攝

楷模獎國立暨南國際大學「南投地方產業與觀光永續計畫」，建立全台第一在地旅遊目的行銷組織DMO。校長武東星表示，南投以觀光首都著稱，透過觀光餐旅系、管理系投入，期望為觀光客來南投，進階更好的食宿、導覽與購物經驗。

圖／國立暨南國際大學「南投地方產業與觀光永續計畫」獲頒「產業共創組」楷模獎。張智傑攝

生態共好組：用學術專業，解決社會問題

「生態共好組」首獎為國立屏東科技大學「建立人熊共榮共生之人間淨土」，由「黑熊媽媽」副教授黃美秀帶領，投入台灣黑熊保育逾20年。校長戴昌賢表示，黃美秀老師長期投入，不管是否有獎項，還是會繼續帶著學生上山照顧黑熊，這種發揮學術專業並對永續堅持，正是屏科大幫助社會共好的動力。

圖／國立屏東科技大學「建立人熊共榮共生之人間淨土」獲頒「生態共好組」首獎。張智傑攝

楷模獎高雄醫學大學「螢蜂而立——那瑪夏生態永續計畫」，以原生蜂和螢火蟲推廣那瑪夏在地農產與永續觀光。校長鐘育志提到，高醫大在那瑪夏經營醫療服務25年，在醫療之外更進一步投入健康促進，透過生態保育與永續經營，連結地方與學生的雙向交流。

圖／高雄醫學大學「螢蜂而立——那瑪夏生態永續計畫」獲頒「生態共好組」楷模獎。張智傑攝

楷模獎國立臺灣海洋大學「逗陣來貢寮 打造山海美境」則依據貢寮山海地貌，與社區打造地方創生。校長許泰文表示，海大傾全校之力，做梯田的復育，並藉由在網路宣傳，包裝貢丸、鮑魚等品牌，希望「在地的貢寮」成為「國際的貢寮」。

圖／國立臺灣海洋大學「逗陣來貢寮 打造山海美境」獲頒「生態共好組」楷模獎。張智傑攝

在地共融組：扶植獨立能力，攜手社區創雙贏

「在地共融組」首獎修平科技大學「農業地方創生系統」，工科技職投入農業創新，解決地區農業瓶頸。校長陳建勝表示，由李文明老師帶領，十年前修平就開始行動，針對在地缺工、缺行銷、價格低等問題，結合工學院、管理學院、觀光學院，傾全校之力投入，與學校專業緊密結合。

圖／修平科技大學「農業地方創生系統」獲頒「在地共融組」首獎。張智傑攝

楷模獎國立中興大學「打造國際永續部落：清流賽德克族」，鎖定清流、中原部落打造國際永續部落。副校長王精文提到，做USR的人須具備熱情、創新、專業。清流部落是霧社事件的遺族，中興引進綠能科技，土雞飼養、景觀設計、文化保存等，期望打造永續部落。

圖／國立中興大學「打造國際永續部落：清流賽德克族」獲頒「在地共融組」楷模獎。張智傑攝

楷模獎國立東華大學「比鄰共好——在地韌性之永續培力行動計畫」，推動花蓮地方教育、綠色療癒、合作經濟。校長趙涵㨗表示，東華投入社會責任多年，更將SDG整理出八項落實目標，例如東華是全台大學光電發電最多的學校，一年減少2500頓二氧化碳。

圖／國立東華大學「比鄰共好——在地韌性之永續培力行動計畫」獲頒「在地共融組」楷模獎。張智傑攝

楷模獎國立臺北科技大學「原住民部落安居構築與綠色樂業推動計畫」，鎖定尖石鄉部落，聚焦自然農業、部落再造。校長王錫福表示，北科大是都會型大學，但很早就沒有圍牆，以在地共融為目標經營大學，這次走入新竹尖石鄉，推動安居共築、綠色農業，並經營品牌，期待帶動更遠大影響。

圖／國立臺北科技大學「原住民部落安居構築與綠色樂業推動計畫」獲頒「在地共融組」楷模獎。張智傑攝

福祉共生組 強調落地 創造永續商業模式

「福祉共生組」首獎為逢甲大學「大學伴．偏鄉善」，首創台灣的「偏鄉部落醫療接送共享服務模式」，改善偏鄉居民的就醫交通困難。逢甲大學校長李秉乾指出，大學需擔負社會責任，同時大學最大的責任就是培養學生。因此，逢甲開設SDG相關通識課程，也成立社會創新學院推動各項計畫，讓學生共同參與。

圖／逢甲大學「大學伴．偏鄉善」獲頒「福祉共生組」首獎。張智傑攝

楷模獎共有三校得獎。文藻外語大學「溫暖白色巨塔的小螺絲釘——文藻國際志工共創就醫無障礙」，協助解決新住民和移工就醫時語言溝通問題。研發長王立勳表示，文藻投入社會責任工作至今已有55年，足跡遠到泰北、越南、柬埔寨。此次攜手榮總、高醫、義大醫院，追求人類健康全力維護與保障，未來也將持續發展。

圖／文藻外語大學「溫暖白色巨塔的小螺絲釘——文藻國際志工共創就醫無障礙」獲頒「福祉共生組」楷模獎。張智傑攝

臺北市立大學「在生命的轉角打造一座樂活城堡——活躍老化運動學院」，推動都會高齡健身防老計畫，凸顯學校專業優勢。校長戴遐齡表示，北市大位在台北市，擁有良好的師資與資源，跨出都會區走入偏鄉，為北市大未來努力的目標。

圖／臺北市立大學「在生命的轉角打造一座樂活城堡——活躍老化運動學院」獲頒「福祉共生組」楷模獎。張智傑攝

國立聯合大學「偏鄉 不偏鄉」為苗栗中小學校園建置網路，輔以中文、英文、程式語言教學輔導。校長李偉賢提到，苗栗為資源相對弱勢的縣市，尤其偏鄉更為不足。聯合大學投入13年，集結來自跨院跨系的學生，提供偏鄉孩子課輔，希望幫助孩子跟上社會脈動。

圖／國立聯合大學「偏鄉 不偏鄉」獲頒「福祉共生組」楷模獎。張智傑攝

國際共享組：首獎從缺，兩座楷模獎接軌世界

本屆「國際共享組」，由國立臺灣科技大學和清華大學共獲楷模獎。清大「七海為家，I SEA You」以綠色與永續能源為主題，與新南向國家進行學術研究、教學輔導。台灣聯合大學系統副校長林聖芬表示，台聯大本身就有跨域聯合的基因，與東南亞、印度針對環境永續、再生能源進行交流，希望邀請大家一起盡地球公民的社會責任。

圖／清大「七海為家，I SEA You」獲頒「國際共享組」楷模組。張智傑攝

國立臺灣科技大學「無國界行動工程師培育計畫」由工程學院帶領跨院系所之國際師生組織「無國界行動工程師」團隊，改善印尼、越南境內基礎建設。參與學生張雅竹表示，工程師也有溫暖的一面，學校提供學生解決問題的機會，除了運用所學知識，更因此認識在地文化與培養世界觀。

圖／國立臺灣科技大學「無國界行動工程師培育計畫」獲頒「國際共享組」楷模組。張智傑攝

《遠見》希望拋磚引玉，透過USR大學社會責任獎選拔，鼓勵各大學回歸「人才培育」的初心，號召各大學把USR從過去刻板印象的「學生下鄉志工服務」轉化為「大學輔導地方提升」，進一步連結國際永續議題，讓台灣成為永續人才的培育基地。