當台灣許多大專院校深怕招不到學生時，明新科大在新南向政策啟動後，兩年就招收到734位越南生，如何做到？
教育部的新南向政策啟動不到兩年，明新科技大學就招收到734位外籍生，全部來自越南，堪稱是產學合作國際專班（簡稱產學專班）的招生王。
去年底，立法委員柯志恩揭露醒吾科大印尼學生淪為「學工」後，產學專班的亂象也逐漸浮出台面。但明新科大卻不受衝擊，108學年（2019年9月開學）還要再申請7科15班，預計向菲律賓、越南招生600名學生。
為何有些科大辦不成專班，明新科大卻能增加員額？其實，明新深耕越南已10年。2008年9月招收第一批「產業研發外國學生專班」碩士生，共20位，「都是畢業於越南工科第一志願（百科大學）的學生，」國際長廖信德說。
只是，明新一開始僅想招收一般學位生，根本沒想到日後會成為專班招生王。這一切要從2014年越南發生513排華暴動說起。
早期不少台商從大陸派陸幹到越南管理工廠，但排華事件後，想要培養越南人當幹部，以免發生類似情事，遂想請台灣的學校到越南培訓人才。
剛好有越南台商經介紹認識時任明新研發長的廖信德，希望明新能到越南辦學，研發處隨即找六位不同領域的教授，花一個多月在越南調查台商需要培育哪些人才，最後卻受限於培訓設備及法令規章，無功而返。
即便如此，明新卻在越南播下了種子。兩年後，胡志明市同塔省副省長團晉寶，想提升當地教育水平，主動找上明新，希望將學生送到台灣讀書。
透過當地政府牽線 管道更暢通
當時教育部的規定較嚴格，須通過華測2級檢定，否則無法取得學生簽證，廖信德評估各種條件後，給了對方「很困難」的答案。
孰料，2016年蔡英文總統上台後，教育部開始推動新南向產學合作國際專班，放寬語言能力證明。廖信德心想，時機來了，當年9月起主動帶領團隊去同塔省，前後十幾趟拜訪副省長、教育廳及40幾所高中校長。
團晉寶也率領教育廳官員及高中校長來台五、六趟，經雙方確認合作關係後，還到明新拍攝宣傳影片，同時也參訪預計合作實習的台灣企業。團晉寶甚至上同塔省電視台介紹產學專班的特色。
明新直接與同塔省政府合作，由對方安排與越南的高中校長、主管、家長、同學說明。省府則委託一所高專負責業務，籌辦兩個月的華語文先修班，協助學生辦理文件公證、體檢、簽證及購買機票。對於家庭貧困學生，省府會找銀行辦理學貸，收取一般貸款的一半利息，由家長擔任保證人。
省府接受學生報名後，明新再到越南面試篩選，造冊送到教育部申請，通過審查後，會到當地召開行前說明會，並由專人接學生搭機到台灣入學。
廖信德強調，明新只收學雜費、住宿費，實習所得與生活津貼，會直接匯入學生的帳戶，學校不會經手。
明新透過與同塔省政府的合作，2017年9月秋季班就招到237位越南學生，遙遙領先台灣其他學校，2018年春季班，也有114位學生，2018年秋季班一口氣增至400名。
《遠見》分別訪問四位越南學生，他們都異口同聲說，是看了省政府的宣傳片來的。
但一下子擁有734位越南學生，明新的教職員負荷得了嗎？「我們對越南學生的照顧程度，就跟對待自己孩子一樣，」校長林啟瑞說，從下飛機的那一刻起，學校就負起照顧責任，國際處還聘用五位越籍專任助理輔導學生。
光電系統工程系兼工學院產學推動中心主任陳炳茂表示，有位學生剛抵達桃園機場，就被偵測到發燒，被疾管署隔離住院觀察，四天期間，班導師及輔導員從頭陪到出院；還曾有生病的學生，怕花錢不敢看病，導師知道後堅持帶去看病，由學校先付醫療費用。
校方已預期孩子剛到台灣沒有健保，多數經濟不好的人一定不敢看病，早已編列好幾百萬的急難救助金因應。
另外，華語中心的老師聽聞有體弱多病的學生，主動燉雞湯幫孩子補充營養，一度讓受惠女學生感恩到要下跪，被老師趕緊扶了起來；也有學生因急性膽囊炎住院，班導師、輔導員都到院照顧，師母知情後，熬煮稀飯讓學生吃，同時幫忙結清近7萬元的醫療費用。
這些故事都變成明新的影音故事，傳回同塔省，讓當地官員、家長及學生印象深刻。主祕陳永忠說，「這些真實事蹟打響明新的知名度，吸引不少越南學生報名。」
扎實辦學才是永續之道
除日常照料，課程與企業實習也是明新的特色。明新位於新竹縣新豐鄉，附近有七大工業區、新竹科學園區，光是學校對面的新竹工業區就有500、600家廠商，想找對接科系的合作企業相形容易，成為推廣產學專班的優勢。
另外，專班不僅配置越籍輔導員、舍監，每班還有導師、行政助理及翻譯。當學生聽不懂時，翻譯隨時補充說明，教室後面則有助理維持上課秩序。
明新非常看重中文能力與實習成果，要求學生修滿10學分的中文課，也鼓勵學生考證照。陳永忠表示，如果企業因語言不通、技術不到位而不聘用明新的外籍學生，學校會很丟臉，因此嚴格要求學習成績。
如果學生在校上課或實習期間，經常無故不參加，且不遵守學校及廠商規定，經多次輔導仍無法改善，會將學生退學，截至目前已有13位退學。
開辦專班一年多來，明新從招生、教育訓練，再結合越南台商總會、14個台商分會及人力銀行，積極輔導畢業生就業，完成一條龍服務。
明新並非國立明星科大，為何能吸引大批越南學生？其實，同塔省政府扮演關鍵角色，有省府的背書，家長、學生相對放心。
更重要的是學歷，一位去年9月來校的阮同學說，台灣的教育、生活環境相對好，還有實習機會，擁有一張台灣的文憑等於出國鍍金，不管公、私立的學位都在越南當地很值錢。
這些越南學生只要學好中文，回國身價看漲。因為越南有很多外商企業亟需懂中文的人才，薪水甚至比只會英文的還要高。
一位電機班的男同學來台不到一年，中文已溝通無礙，他將被安排到南港輪胎學習機械操作、製程與管理。「我學電機，實習能學以致用，效果更好，」他興奮地說。
在734位越南學生的基礎上，明新在越南當地打響知名度，並開始與其他省份合作，包括西寧省、太平省，目前西寧已有20位學生來台就讀。明新也在北越、中越、南越都設有聯絡室。
當台灣許多大專院校深怕招不到學生時，林啟瑞信心滿滿：「明新不怕招不到學生。」他知道新南向政策的補助僅是一時，唯有扎實辦學、累積口碑，才能吸引學生，降低少子化衝擊。
明新科技大學
創校時間／1966年設（明新工專）、2002年升格科大
校長／林啓瑞
學生總數／1萬2000人（含夜間部）
產學專班累計人數／734位