在忙碌的生活中，無論你抽空打開手機看的是愛奇藝上的宮廷劇，滲透人性的愛恨、享受浪漫的韓劇，還是緊追網飛（Netflix）的美國影集，趁機學英文；又或者訂閱喜歡的YouTubers，抱著螢幕放聲大笑，這些作品背後，都有一群掌握趨勢的影像創作者。
中正大學傳播學系系主任簡妙如說，傳播科系學生的典型職涯選擇之一，是電影、電視及紀錄片產業，影視音製作、拍攝、剪接、燈光、美術等後製工作，都屬於這個產業的一環。
擁有影音能力 到哪裡都搶手
義守大學電影與電視學系系主任蔡國榮進一步指出，在數位匯流的時代，影音能力是一種帶著走的能力，不管到哪個行業，都會很搶手。系上學生畢業後，多選擇到動畫公司，負責繪圖；或者進入錄音室，協助處理作品的後期製作，也有人到廣播電台擔任音控，出路相當廣泛。
另一方面，新聞、公關、行銷產業亦是傳播領域學生的就業大宗，無論是近年來百花齊放的新媒體，或者數位行銷與流量分析等工作，都順應著網路社群的發展而增加，為傳播科系學生帶來新的想像。
然而，儘管傳播工具和技術與時俱進，但帶來的紅利並不是雨露均霑。影視與新聞產業也得面對學術傳統疲於追逐新技術的難題。去中心化的傳播環境，讓自媒體與網紅的概念深植人心，內容製造的工作已不再是傳播行業的獨門生意。
培養跨界新能力 跟上時代潮流
簡妙如認為，想吃傳播這行飯，得具備跨領域能力。像是資料新聞學、跨媒體敘事、大數據分析的新傳播形態，皆打破了舊有的媒體平台及產業。因此整合資訊、影音製作、新媒體行銷，以及國際化的語文能力，都是現今傳播學生需具備的能力。
對此，學界紛紛務實跟進，例如政治大學傳播學院就在2018年的畢業典禮，送走第一屆傳播學院大一大二不分系的學生，政大傳播學院四年前首創不分系，整合新聞、廣告、廣電三系的基礎課程，就為了順應跨媒介時代的來臨。
今年政大傳播學院還挪出名額，開放個人申請的組別，採計數學分數，並提供計算機概論的課程模組，給偏向自然組的學生就讀，也是為培養科技媒體人才。
為了增加學生跨境移動的能力，符合傳播平台超越疆界的特性，不少學校也特別強化傳播科系學生的外語能力。包括義守大學影視系的傳播產製英語學士學位學程、或是政大國際傳播英語學分學程（ETP），都提供學生全英語上課環境。
簡妙如提醒學子，傳播科系的學習目標，並不只是資訊科技的操作，技術背後的傳播原理，以及對於人性、社會經濟政治的專業素養及判斷力，培養說好故事的技巧，才是重點。這些能力，才能讓傳播科系學生，在漫長的職涯中，保有不被淘汰的永續生存力。