疫後高教新常態！重塑品牌、力推特色化，讓學生「非選不可」

5月19日，對台灣的學生來說，可能是終生難忘的一天，全國各級學校因為疫情全面停課。台灣在努力防守超過一年後，還是被迫關閉校園，全面改採遠距教學。這也是新冠肺炎爆發後，許多人認知中對教育最大的影響，遠距教學不只挑戰過往老師的教學模式、學校的課程設計，也挑戰學生的自律能力、家長的耐心。殊不知，也悄悄又劇烈地改變了原本台灣高教發展趨勢。

遠距打破限制，特色化成了「求生」首選

去年疫情發生後，《遠見》便針對「遠距之後的高教」為題，以「未來大學預想圖」諮詢多位專家意見，其中最大共識是：「當學生可以跨系、跨校、跨國觀看別人的教學影片，『實體大學』的價值到底是什麼？」

一年後，當《遠見》在今年5月詢問各大專院校正副校長：「為提升貴校競爭力，您計畫優先採取以下那些作法？」

過去，答案多半是「增加國際合作」，然而這次，「學校特色化、品牌化」首度躍居榜首（表）。這無疑呼應了去年海內外教育專家對後遠距教學時代的疑問：「何以學生非要就讀你的學校？」

關鍵，也就是學校得鎖定招牌領域，讓學生一入學，想得到某某學問，就非得進這間學校不可，而這，是他校和線上課程無法提供的。

因此，進入後疫情時代，除了遠距教學，更帶動了高教辦學策略的新思惟：「創造學校特色、重塑大學品牌！」

圖／謝明彧整理

三大轉型策略，打造「特色化大學」

其實，教育部自2018年起推動的高教深耕計畫，「發展學校特色」就是四大重點目標之一，這包括，配合社會趨勢及產業需求進行教學方法之創新，發展大學多元特色，培育新世代優質人才。

其中，大學怎麼從原本的「廣」走向「精」為第一個考驗。

《遠見》分析近兩年來各大學年度招生資料，尋找主打「特色化」與「品牌化」的大學，除了少數從成立之初就明確「主打特定領域」的技職科大，例如高雄餐旅大學、文藻外語大學外，大多數都是針對原本優勢科系或特色資源，逐漸轉型，讓品牌效益出現。同時，進而盤點出目前最主要的三大「特色化、品牌化」作法。

策略1〉掌握優勢，強項貫穿系所

世新：傳播╳各系院、義守：醫學╳各系院

綜合大學特色化的方式之一，就是選擇最具能見度，或具獨家資源，對外能打品牌、對內又能創造跨領域核心能量的招牌科系為主打。

如義守大學是南臺灣唯一有附屬醫院的私立綜合大學，校長陳振遠就要求各系所不管是開設新課程，或是老師研究專題，都盡可能與醫學做連結，例如，工程領域的醫學工程、資訊領域的智慧醫療、商管領域的醫學管理等。

同樣，世新辦學特色就是「以傳播為發展主軸，貫穿所有學門」，校內無論何系都必須修習傳播課程，讓學生懂得將傳播理論與方法，應用於本科專業。

世新大學校長吳永乾解釋，所謂「以傳播貫穿所有學門」，不是要消滅別的科系，而是「每個科系的學生，都要嫻熟於使用各種傳播工具」。

每天打開手機，網路新聞、社群媒體、影音網站、LINE群組……這些，都是傳播的不同形式；未來，傳播就像文字能力，是人人得會的基本功，而這正是世新的優勢。

例如，英語系幾乎各校皆有，世新結合廣電系開設「行銷傳播英語學程」，管理學院則開設「財經傳播學程」，另外，世新雖沒體育系，但有招收體育資優生，也設有「體育傳播學程」……這些都是要讓學生知道怎麼透過影音、數據、社群，把原本的專業轉化為普羅大眾也能快速接受的內容，順而在各自領域創造出最接地氣，且獨樹一格的專長。

圖／疫情讓半導體產業熱上加熱，清華大學身為國內高科技最重要搖籃，持續投入尖端科研。蘇義傑攝

策略2〉強項聯手，鎖定未來趨勢

陽明交大╳智慧醫療，中亞聯大╳醫學管理

至於招牌科系不只一個的綜合大學，特色化的手段則是針對熱門產業的需求，整合校內各領域的強項，設計出獨門特色。

以今年剛合校的陽明交通大學為例，就是結合交大的工程能量，以及陽明的醫學專長，強強聯姻迸發出新DNA「科技╳生醫」。

陽明交大智慧醫療推動中心主任楊智傑表示，醫學系去年開始招收「醫師工程師組」，結合醫療與電資，鎖定數位醫療產業人才培育，學生大一、大二在新竹校區修習電資工程課程，大三之後回到陽明校區精進醫學專業，畢業時同時擁有醫學和電資雙專長。

其實除了「醫師工程師組」，醫學系還設計「醫師科學家組」，培育兼具科學研究與臨床技能的生醫人才，目標替台灣培養臨床醫師、生醫科學家及醫師工程師三種類型的人才，徹底發揮「科技╳生醫」的兩大強項。

而董事背景同源的中國醫藥大學與亞洲大學，結盟為中亞聯大，則是運用中醫大的醫學底蘊，和亞大的管理、科技資源，讓學生可跨校選課，且兩校科系也合開跨領學程，打造「醫學╳管理」的特色。

中醫大校長洪明奇舉例，亞大的財法系就和中醫大的科法所，合作開設「醫療法律跨領域學程」。近年來病患自主意識抬頭，傳統醫病關係漸以法律關係取代，加上智慧醫療產業興起，政府與產業都需要更多理解醫療政策、法令制訂與執行的專家，兩校的法律相關科系合作，「這是他校少有的獨家課程。」

圖／疫情帶動醫學與永續成為全球兩大關注主題，也讓結合醫學與工程的陽明交大，未來前景備受看好。黃菁慧攝

策略3〉砍掉重練，置之死地而後生

中金院╳金融服務、敏實科大╳智慧車輛

若說前兩種特色化策略是「加法」思維，那中信金融管理學院（簡稱中金院）和敏實科大則採取少見的「減法」思惟，而這，需要極大決心。

位於台南安平魚塭區中的中金院，前身是瀕臨退場的興國管理學院，2015年中信金接手後，鎖定企業本所需的專業金融服務人才，於是，大刀闊斧地將原有的21個學系，砍到僅剩財務金融、財經法律以及企業管理等三個學系，每系只招50人。

在中信品牌加持、集團業師領軍、課程專業化……等體質調整下，中金院從綜合型科大轉為「小而美」的專業金融服務學校，不只年年滿招，2016年起，就獲得卓越大學的評選，不只起死回生，更成為私校退場問題的轉型樣板。

去年，出現了第二起類似中金院「砍掉重練」的科大轉型。

新竹大華科大，原本科系類別包羅萬象，在全球汽車零部件供應商百強企業之一的敏實集團入主後，改名敏實科大，鎖定集團本業「智慧車輛」和「智慧製造」的汽車零配件為核心，並大刀闊斧撤系，新增「智慧車輛與能源系」「智慧製造工程系」，搭配集團在中國也有的旅館產業，保留「智慧生活學院」。而敏實科大複製中金院模式，能否為工科技職轉型打造成功模式，外界寄予厚望。

不追逐潮流，區域產業、國家政策是關鍵

不過，大學特色化，不是喊出來就好，不僅得完成資源配置、師資招聘、課程規劃等內造工程，對外，還得讓特色變為「社會公認品牌」。

位於新竹工業區大門對面、鄰近新竹科學園區的明新科大，是國內最早主打「半導體基層人才」的科大，多年來，成效彰顯，104人力銀行去年公布的「半導體產業最愛聘用畢業生」排名中，其即成為與台清交成並列前五的黑馬。明新科大校長劉國偉表示，特色化要成功有兩大關鍵：「地區產業」「國家政策」。不能「為了有而有」追流行，否則容易泡沫化。

他進一步說，明新鎖定半導體，並非趕流行，而是明新地近半導體聚落，具備地利之便，「反映在地人才需求。」正因如此，誠如明新科大半導體學院院長呂明峰所言，明新不管是學生實習、畢業生就業、產學合作、業師來源，都比他校來得到位。

一場疫情，讓社會對「我要活下去」的需求更加凸顯，學校怎麼在其中找到發揮空間，成為永續關鍵。透過不同學校的特色化作法，期待每一所大學，都能成為所處特色領域的「最佳大學」！