《遠見》USR獎見證「十大進化」！台灣高教如何成永續主角？

教育部USR實踐計畫進入第九年，《遠見》USR大學社會責任獎也邁入第六屆，從今年各項報名方案及學校內容，在在顯示大學引導社會和產業發展的力量大爆發，無論在方案的規模、創意和效益……，都足見大學在重握台灣社會產創的話語權。

USR大學社會責任獎：十大進化
進化1》永續運動校級化
進化2》參與規模全面化
進化3》經費投資優先化
進化4》方案接軌國際化
進化5》教學課程永續化
進化6》議題案型多元化
進化7》活動過程跨界化
進化8》方案執行AI化
進化9》社福行動獨創化
進化10》企業合作公司化

早年，大學在台灣的產業和社會發展軌跡中，一直扮演領頭羊的角色，在學術能量的澆灌下，讓台灣百工百業的研發、人才得以一日千里、質量並進。曾幾何時，隨著少子化導致生源和資源減少，加以廣設大學分食教育資產，雙重打擊下，反讓企業的科研能力超前學術圈，使得高等教育多年來難逃「學用落差」的評價。

但近年來，台灣的大學在推動大學社會責任（USR），讓科研、教學得以落地在社會應用，同時也在民間企業和公部門的協作下，大學吸取校外的能量和人才，學校開始慢慢拿回領導國家和社會發展的話語權，甚至影響力漸漸超越企業，儼然從第二要角變回最佳男（女）主角。

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這絕非空穴來風！自教育部於2017年啟動USR計畫以來，至2024年，各校提交的案件累計已接近700件。而素有台灣USR評比界奧斯卡獎的《遠見》USR大學社會責任獎，從2020年第一屆的97件報名案件，到今年的第六屆，已飆升至215件，大幅成長1.22倍。

雖然大學的USR和企業的ESG，性質各有不同，很難在同一天秤上相比。企業的ESG工程通常具有明確的指標和市場驅動力，強調企業在環境保護、社會責任和公司治理方面的表現；而大學的USR則更側重於教育使命、社區參與和學生培育，強調對社會的長遠影響。但從今年《遠見》USR的參賽狀況來看，USR在質與量上皆有驚人的表現，在在彰顯「學」引領「產、官」的態勢。